Naar Jeugdfonds Sport & Cultuur Amsterdam pagina

Amsterdam | 24 september 2024

Meester Kevin over groep achters : ´Ik vind ze bijdehand, ik kan goed met ze levelen´

Basisschool De Bron ligt aan een gemoedelijk pleintje met speeltoestellen en veel groen. Meester Kevin was bezig met oefenen voor de musical van groep 8. Het afscheid van hun school en hun vriendjes is nu bijna echt, nog een paar weekjes en dan scheiden hun wegen. Je voelt de naderende zomervakantie, de spanning voor de uitvoering van de musical  en het afscheid. Ze zijn druk, maar meester Kevin heeft alles onder controle.

Kevin (30) is na zijn opleiding aan de Pabo meteen begonnen als leerkracht in de bovenbouw. Hij heeft altijd groep 7 en 8 gedaan, want hij houdt van de interactie met deze leerlingen. Kevin: “Ze hebben zoveel mooie verhalen. Ook kan ik veel van mijn eigen interesses kwijt in de lessen, zoals geschiedenis en aardrijkskunde”.

Zijn grootste drijfveer is om in groep 8  alles eruit te halen wat er in zit: Meer leerdoelen behalen en meer groei, niet alleen op schoolgebied maar ook op het persoonlijke vlak. Hiervoor zet hij in op allerlei projecten waarbij leerlingen dieper ingaan op een bepaald thema. Het laatste project was “ancestors unknown”, wat ging over je roots: waar kom je vandaan? Soms van heel ver soms van dichtbij. Vanwege de vele diverse achtergronden van de leerlingen zijn dit leuke lessen, vertelt Kevin enthousiast: Marokkaans, Columbiaans, Mexicaans, Aziatisch, Nigeriaans, Turks, Italiaans en Nederlands. “Door de ouders ook erbij te betrekken wordt dit heel betekenisvol”.

‘Hebben de Amsterdamse Spelen impact op de kinderen?’

“O zeker! De school doet al een aantal jaren mee met groep 6, 7 en 8. Door de foto’s op het ouderportaal werden de juffen en meesters van groep 3 en 4  zo enthousiast dat die nu ook meedoen”, vertelt Kevin.

De leerlingen kijken er echt naar uit en het is ook niet moeilijk extra ouders als begeleiders mee te krijgen legt hij uit. “Waar de kinderen vooral over napraten zijn de trucs met de BMX en de steps. Dat is echt indrukwekkend en geeft hen ook zin om zo’n sport te beoefenen. Vooral sporten die ze zelf niet kennen of nog nooit hebben kunnen doen vinden ze fantastisch”, aldus Kevin.

Of het tot meer aanvragen bij het Jeugdfonds leidt weet hij niet, maar komend schooljaar komt er weer een echte sportdocent voor alle groepen en die gaat de ouders actief aanspreken op het belang van deelname aan een sportclub.

‘Hoe kende jij het Jeugdfonds­­?’

Als leerkracht hoor je veel verhalen van de kinderen op het schoolplein. Een jongetje schepte reuze op over zijn prestaties op de voetbalclub, terwijl Kevin wist dat hij nergens lid van was. “Ik ben het gesprek met hem aangegaan, geld voor contributie bleek het probleem. Samen met een lid van het Ouder- en Kindteam en de intermediair, met goedkeuring van de ouders, is de aanvraag gedaan”. Voor Kevin was het de eerste kennismaking met het Jeugdfonds Sport & Cultuur. “De jongen voetbalt inmiddels al 3 jaar op dezelfde club als zijn vriendjes en vertelt de meest fantastische voetbalverhalen!”

Meer aanvragen bij het Jeugdfonds in 2025!

Binnen de school is Petra de Bruin, conciërge en manusje-van-alles, de intermediair. Zij vormt  een hecht team met Samantha Copain, administratief medewerkster. Zij kennen de kinderen en hun ouders van heel dichtbij. Op de school worden veel naschoolse activiteiten op sportief en cultureel gebied aangeboden en is er een directe link naar het Jeugdfonds. Het komende schooljaar gaan ze samen met de sportdocent extra hun best doen om nog meer leerlingen aan te melden!

Alle kinderen moeten mee kunnen doen – aldus Petra en Samantha