“Kennismaking met muziek is voor de ontwikkeling van kinderen van groot belang”, vertelt Annemieke Kling. Annemieke is docent beeldende vorming en cultuurcoördinator op de Burgemeester de Vlugtschool én intermediair voor het Jeugdfonds Sport & Cultuur Amsterdam. Annemieke: “Vroeger op mijn eigen lagere school hadden we een meester die zei: ‘Als je een mondharmonica vraagt voor je verjaardag dan mag je gratis bij mij extra muzieklessen volgen’. We vonden dat als kind fantastisch. De halve school speelde mondharmonica en zo leerden we echt zelf muziek te maken”. Deze ervaring van vroeger neemt Annemieke nu mee in haar dagelijks werk op de Burgemeester de Vlugtschool.

Slotermeer

In deze buurt zijn er met name sociale huurwoningen, die vaak slecht onderhouden en vochtig zijn, vertelt Annemieke. “Zo gauw je het beter hebt trekken de mensen hier weg. Het zijn vooral ouders en kinderen die net aankomen in de Nederlandse samenleving. Alle kinderen op de school komen ergens anders vandaan, maar gek genoeg zorgt dat ook weer voor een zekere homogeniteit. Vaak gaat het om moeders die gevlucht zijn met hun kinderen en die er alleen voor staan. Halen en brengen naar activiteiten is voor hen soms niet mogelijk omdat er geen opvang thuis is voor de andere kinderen”.

Jeugdfonds Sport & Cultuur Amsterdam

Sinds vier jaar is Annemieke intermediair en ziet ze een forse stijging van kinderen die aan sport of culturele activiteiten buiten school doen. “Het lastigste als intermediair vind ik het vragen naar de financiële situatie van de ouders”. Op de vraag hoe pak je dat dan aan zegt ze: “Met de dood of de gladiolen, het is erop of eronder, alles of niets. Maar ik werk hier nu 25 jaar, ik ben een soort oma, ze kennen me en dat geeft vertrouwen. Hier zijn we zo blij met het fonds dat zoveel mogelijk maakt voor onze leerlingen, veel mensen hier hebben bijna geen geld”.

Culturele kweekvijver

Het bijzondere aan deze school is dat er niet alleen aandacht is voor taal en rekenen maar juist ook voor andere zaken zoals sport, muziek en beeldende vorming. Aandacht voor de talenten, waar ben je goed in en waarmee kunnen we je verder helpen? Dat sprak Annemieke enorm aan. “We hebben ook een culturele commissie waar veel gelachen wordt en waar de meest prachtige dingen ontstaan: Voorstellingen, toneelstukken, een gedichtenfabriek enzovoorts. Er is ook een poppenspeelster die maakt met de kleutergroepen een pop en de kinderen spelen dan een voorstelling voor alle ouders. Fantastisch om mee te maken, ieder jaar weer.”

Naschoolse activiteiten

Op school worden allerlei naschoolse activiteiten aangeboden, waaronder muziek- en danslessen van aanbieders waar kinderen ook buiten school lid van kunnen worden via het Jeugdfonds Sport & Cultuur Amsterdam. Annemieke: “Eerst gaan de kleinste kinderen op les en daarna de grotere kinderen. Maar tegen de tijd dat hun les begint is het met name in de winter al donker en mogen ze van de ouders niet meer alleen naar buiten. Veiligheid van de kinderen staat op 1 en dat is meestal de reden waarom kinderen wel of niet aan een activiteit kunnen deelnemen. Begrijpelijk, zegt Annemieke, maar zo jammer, “want alle kinderen moeten mee kunnen doen toch?” aldus Annemieke.

Eveline Ypma is een echte duizendpoot: ze is muziekaanbieder, cultuurcoach, artiest, producer, geluidskunstenaar, vakdocent op school en intermediair. “Als kind woonde ik in Osdorp en had het geluk dat ik van mijn ouders een muziekinstrument kreeg en lessen mocht volgen, ik was de enige in mijn klas”. Na haar afstuderen in basgitaar aan het conservatorium wilde ze wonen en werken in Geuzenveld-Slotermeer. Eveline: “Ik ken de wijk goed en wilde hier iets betekenen door via muziek verbinding te maken tussen de verschillende culturen. Ik probeer dat te doen in mijn werk als cultuurcoach, gitaar- en muziekdocent en als intermediair van het Jeugdfonds Sport & Cultuur Amsterdam”.

Communiceren via muziek

De verbindende kracht van muziek merkt Eveline vooral als ze optreedt met de Saz, een snaarinstrument uit het zwarte zeegebied. “Ik vind het een prachtig instrument en heb het leren bespelen. Als ik met de Saz optreed in buurthuizen hier in Nieuw-West is er bij de eerste klanken meteen contact met het publiek”.

Unieke samenwerking

Van haar droom om een eigen muziekschool te starten, maakte Eveline vier jaar geleden werkelijkheid. “Ik benaderde basisscholen in Geuzenveld-Slotermeer met de vraag of er belangstelling was voor instrumentlessen en zo kwam ik in contact met Annemieke Kling, cultuurcoördinator van de Burgemeester van de Vlughtschool”, vertelt Eveline. “De gitaar- en keyboardlessen worden op school gegeven. De leerlingen hoeven dus niet te reizen voor de les en kunnen muziekles volgen in een vertrouwde omgeving”.

Kinderen bereiken

Naast de lessen op de eigen muziekschool, is Eveline muziekdocent op de Goeman Borgesiusschool in Geuzenveld: “Ik vind het heerlijk om te zien hoe kinderen gegrepen kunnen worden door muziek. Sommigen willen daarna dan ook op les om een instrument te leren spelen maar dat zijn er helaas nog weinig”. Ze hoopt als cultuurcoach daarin meer te kunnen betekenen voor de wijk.

“Muzieklessen op alle scholen, in een veilige omgeving en veel cultuuraanbieders in de wijk dat is mijn grote wens”

Vanuit Aslan Muziekcentrum is Eveline cultuurcoach en werkt ze samen met de cultuurcoördinator. Eveline legt uit dat er in deze buurt steeds meer en meer culturele initiatieven zijn door scholen, de bibliotheek, buurthuizen, muziek en theatercentra, maar dat de schakel af en toe mist: “Er wordt veel georganiseerd maar soms weten we het niet van elkaar. Daar zou ik graag de verbinding in willen zijn”.

           “Kinderen op laten bloeien dat is waarom ik het doe, dat geeft mij energie.”

Steeds meer gezinnen krijgen te maken met armoede, ook gezinnen die voorheen prima konden rondkomen. Dit als gevolg van de inflatie waardoor de boodschappen duurder worden en de gestegen energie- en benzineprijzen.

Dit is ook terug te zien in het jaaroverzicht van 2023. Afgelopen jaar zijn er 385 aanvragen meer ingediend als het jaar ervoor. Een record! We zijn blij dat zoveel kinderen de weg naar o.a. voetbal, dansen, judo, en muziekles hebben gevonden. Wil je meer weten over het aantal aanvragen per gemeente, de meeste beoefende activiteiten, met hoeveel aanbieders we samenwerken of hoeveel intermediairs in 2023 een aanvraag hebben gedaan?

Klik hier om de factsheet van 2023 te downloaden

Elke gemeente die bij het Jeugdfonds is aangesloten heeft een lokaal aanspreekpunt. Die is het eerste aanspreekpunt voor ouders, intermediairs, sportverenigingen, cultuuraanbieders en de gemeente. Wij stellen deze toppers graag aan je voor aan de hand van een aantal korte vragen. Dit keer: Talie Wijlens. 

Wie ben je en wat doe je?

Ik ben Talie Wijlens; jongerenwerker en sport en cultuurcoach in de gemeente Oost Gelre. Mijn leeftijd is 42 en ik ben vader van 2 lieve dochters van 8 en 11. Mijn hobby’s zijn muziek maken in een band, tennissen, en ik ben gek op koken en dus lekker eten.

Wat doe je als lokaal aanspreekpunt?

Als lokaal aanspreekpunt fungeer ik als vraagbaak omtrent het jeugdfonds sport en cultuur. Ik heb me verdiept in de lokale/gemeentelijke meedoen regeling(en) en de bijzondere bijstand. Zelf ben ik tevens intermediair en verwerk ik aanvragen. Naast dit alles probeer ik ook zoveel mogelijk het netwerk dat ik heb op de hoogte te brengen van de mogelijkheden om kinderen uit gezinnen die het niet zo breed hebben financieel te ondersteunen.

Waarom is een lokaal aanspreekpunt binnen een gemeente belangrijk?

Een lokaal aanspreekpunt zorgt ervoor dat er een continue factor is binnen de gemeente die ervoor zorgt dat het JFSC zichtbaar blijft. Het aanspreekpunt heeft een groot netwerk waar hij/zij regelmatig benoemd wat het JFSC te bieden heeft. Een aanspreekpunt neemt de tijd om goed uit te zoeken wat de verschillende ondersteuningsmogelijkheden op financieel gebied binnen de gemeente voor kinderen zijn. Zo kun je andere professionals uit het netwerk snel helpen bij het doen van een aanvraag.

Waarom is sport en cultuur zo belangrijk voor kinderen?

Dit is natuurlijk een open deur. Uit heel veel verschillende onderzoeken is gebleken dat zowel sport als cultuur een positieve invloed heeft op het welzijn van kinderen. Als vader, jongerenwerker en sport & cultuurcoach zie ik dit ook terug in de praktijk.

Wat hoop jij in jouw gemeente te bereiken met de inzet van het Jeugdfonds?

Ik hoop dat we alle kinderen de mogelijkheid kunnen bieden om te doen waar ze blij van worden. Een talent, of meerdere talenten te vinden en daarmee aan de slag te gaan. Zowel op het gebied van sport als cultuur. Het één hoeft het ander ook niet uit te sluiten. Dit geeft kinderen houvast en steun tijdens het opgroeien in onze, best wel, pittige samenleving. Kinderen leren wat is het om samen te werken, in een groep te functioneren en om voor zichzelf op te komen. Echter kan niet iedereen dit betalen.

Heb je een mooi voorbeeld van een cultuur aanbieder of sportvereniging hoe zij het Jeugdfonds Sport & Cultuur inzetten?

In onze gemeente wordt er gebruik gemaakt door diverse aanbieders van het JFSC. De meest bijzondere aanbieder is wel een manege. Paardrijden is voor sommige kinderen echt een ‘way          of life’. Als je dan niet van goede huize komt is het eigenlijk onmogelijk om paard te rijden. Via het JFSC kunnen wij het voor een aantal kinderen / jongeren toch mogelijk maken om enkele paardrijlessen te volgen. Maar zo is het ook met bijv. tennis. Verder hebben we veel aanvragen voor zwemmen en zwemlessen. Ook zijn we vanuit het sport en leefstijl akkoord ‘Heel Oost Gelre Beweegt’ een pilot project gestart met Anytime fitness waarbij jongeren tussen de 12 en 15 jaar onder begeleiding van een speciale coach in groepsverband les krijgen in fitness. Deze groepslessen kunnen we met korting aanbieden door een bijdrage van Heel Oost Gelre Beweegt. Hierdoor wordt de eigen bijdrage lager en kunnen we ook vanuit het JFSC middelen inzetten om deze eigen bijdrage te bekostigen. Normaliter kunnen deze kinderen / jongeren deze lessen niet betalen.

Heb je nog tips voor andere lokale aanspreekpunten? Of voor intermediairs?

Probeer altijd in goed overleg met aanbieders een passende oplossing te vinden. Of het nu gaat om betalingsachterstanden of om een programma op maat. Er is meer mogelijk dan je denkt. Maar wees creatief.

Wat is jouw wens voor de toekomst?

Dat we alle kinderen een sportieve en culturele jeugd kunnen bieden. Waarin ze veel (zelf)kennis opdoen, sociale contacten, passies ontdekken en gewoon lekker bewegen.

Overzicht lokale aanspreekpunten in Gelderland>>

Kwame Agyapong-Ntra (40), beter bekend als Meester Kwame, was 9 jaar toen hij van Ghana naar Amsterdam Zuidoost verhuisde. We zijn nu ruim 30 jaar verder en zijn huiswerkinstituut Stichting Scientia Potentia Est (kennis is macht) in Holendrecht is inmiddels een begrip. Kwame en zijn team helpen jaarlijks honderden kinderen om hun potentieel te ontdekken en waar te maken. Meester Kwame werd op 17 juni 2023 uitgeroepen tot Amsterdammer van het Jaar 2022. Hij is ook intermediair van het Jeugdfonds.

De verkiezing tot Amsterdammer van het Jaar was een mooie erkenning voor het werk van Kwame en zijn team. “Zo’n dertig professionals en vrijwilligers van SPE zetten zich met veel passie en plezier in. Samen zorgen we ervoor dat kinderen die opgroeien in een achterstandssituatie óók de kans krijgen hun potentieel waar te maken. De verkiezing was een mooie bekroning van ons werk. Maar nog waardevoller is dat ik daarmee jongeren ook laat zien dat je echt iets kunt bereiken als je je inzet. Ik ben niet zo van het praten. Je moet het goede voorbeeld geven. De verkiezing laat zien wat er mogelijk is als je je inzet.”

Een uurtje spelen, een uurtje bieb

Kwame kwam in 1992 naar Nederland waar hij herenigd werd met zijn ouders.  “Alles was nieuw. Het was winter. De tijd van Sint Maarten, Sinterklaas en Kerst. Veel snoep dus. Ik vond het geweldig,” lacht Kwame. “We groeiden op in Reigersbos, een rustige buurt in Zuidoost. Mijn vader vond educatie heel erg belangrijk. Hij had de regel ‘een uurtje spelen, een uurtje bibliotheek’. Wij waren dus veel in de bieb te vinden. Ook heel goed voor de ontwikkeling van de Nederlandse taal natuurlijk.”

Er was weinig geld thuis. Niet genoeg voor sport of andere clubjes in ieder geval. Kwame’s vader vond ook dat sport maar zou afleiden van school en had ook niet de mogelijkheid de kinderen naar en van de club te brengen. Toen Kwame een jaar of elf was, gebeurde er iets bijzonders. “Ik kreeg van iemand twee tennisrackets voor mijn verjaardag. Goedkope plastic dingen die al heel snel kapotgingen maar mijn broertje Kofi en ik vonden het geweldig. Op een baantje in de buurt leerden we tennissen. Buurvrouw Tine zag ons bezig en zorgde voor nieuwe rackets en ballen. In no time was de hele buurt aan het tennissen. We hadden zelfs Reigersbos toernooien. Mijn broertje werd gescout en twee andere vriendjes zijn zelfs gescout. Ik mocht niet omdat ik van VMBO-T 1^e jaar naar VWO 3 ging. Maar ik besefte toen wel dat je, door het voorbeeld te geven, een hele buurt kon inspireren. Tennissen, ook al was het alleen maar op straat, heeft ons veel gebracht: teamgeest, samenwerken, discipline.”

Rolmodellen zijn essentieel

De overstap naar het VWO was voor een kind uit de Ghanese gemeenschap niet vanzelfsprekend. Kwame was een van de eersten die naar VWO ging. Ook in dat opzicht was het ‘leading by example’. “Mijn vader gaf me bijles en mij niet alleen, ook andere kinderen. Allemaal bij ons thuis. Later ging ik zelf ook bijles geven. Het viel ons op dat kinderen die het op de bijles prima deden, op school toch vaak een te laag advies kregen. We gingen de basisscholen af om daarover te praten met leerkrachten. Vaak werd het advies dan aangepast waardoor kinderen zich op hun eigen niveau verder konden ontwikkelen. Ze zagen aan mij dat het mogelijk was.”

Na het VWO ging Kwame rechten studeren. Ook dat ging rondzingen in de Ghanese gemeenschap. “Steeds meer ouders vroegen om hulp. Niet alleen om bijles voor hun kinderen maar ook om hulp bij bijvoorbeeld het lezen en invullen van formulieren van officiële instanties. Dat resulteerde in het oprichten van de Stichting SPE die ouders hielp hun maatschappelijke positie te versterken. Dat is goed voor de ouders maar helpt de kinderen ook. Tien jaar geleden hebben we ook de bijlessen in SPE geïntegreerd. Het mooie is dat ook oud-leerlingen van ons die nu studeren ons helpen. Ze willen teruggeven aan de gemeenschap. Er komen zijn zo’n 170 kinderen per week bij ons over de vloer.”

Wat doe je na school?

Burgemeester Femke Halsema had het in haar toespraak bij de verkiezing tot Amsterdammer van het Jaarover de strijd die Kwame en zijn team nog dagelijks leveren. Wat bedoelde ze daarmee? Kwame: “Voor heel veel kinderen is maar weinig toegankelijk. Sport bijvoorbeeld. Daarom ben ik ook intermediair. Ik vraag kinderen: ‘wat doe je na school?’. Door sport of muziekles wordt je brein verruimd. De jeugd in Zuidoost hebben weinig rolmodellen. Ouders hebben drie banen en kunnen de kinderen niet optimaal ondersteunen. Ook dat leren we ze. Dat je moet zorgen dat je langs de lijn staat als je kind moet voetballen. Dat je naar een balletuitvoering van je kind gaat.”

Als Meester Kwame langskomt, is het serieus

Via SPE hebben de kinderen toegang tot alles. “Wij kunnen de kinderen ook van de club brengen en halen. Maar je kunt niet alles met vrijwilligers doen, dat is een te wankele basis. Het is hard nodig dat we structurele subsidie of sponsoring krijgen. En dat is de strijd die ik al jaren voer. Ik hoop dat deze verkiezing helpt zodat de bijlessen veel goedkoper kunnen worden. Ouders met Stadspas krijgen korting maar ik kan de lessen niet gratis maken want dan kan ik de kwaliteit niet meer garanderen. Halsema doelde ook op de strijd die ik voer op scholen. Veel leerkrachten wonen niet in Zuidoost. Als een kind luidruchtig is in de klas, krijgt het al snel het label ADHD terwijl dat gewoon de manier is waarop het kind gewend is te praten. Als je de cultuur niet kent, weet je dat niet. En onder advisering natuurlijk. Dat blijft een ding. Maar nu weten scholen: als Meester Kwame langskomt, is het serieus.”

De regels van Meester Kwame

Op school: gewoon meedoen, doe je best. Soms is het moeilijk, is er wrijving. Maar zorg dat je er niet uitgestuurd wordt. Spijbel niet, je wil niet dat je moeder gebeld wordt of dat er een leerplichtambtenaar bij je ouders op de stoep staat. Thuis: Maak het leven van je ouders – en dus je zelf – prettiger. Houd de sfeer gezellig. Voor jezelf ook fijn want als je gedrag goed is, zijn je ouders welwillender. Talent: Iedereen heeft een talent. Maak er optimaal gebruik van. Maak je ouders trots! #maakjeouderstrots

Foto: William Osei Bonsu

Sportdocent Davud Altin heeft een passie voor fitness en kickboksen, is 22 jaar oud en intermediair van het Jeugdfonds Sport & Cultuur Amsterdam: “Als klein kind had ik enorm veel energie en was ik altijd buiten. Vanaf mijn 12^e mocht ik jarenlang sporten via het toenmalige Jeugdsportfonds. Ik voetbalde en later deed ik aan judo, ik kreeg zelfs het benodigde materiaal zoals voetbalschoenen! Ik heb altijd iemand hiervoor willen bedanken, maar wist niet goed wie of hoe.

Nu heb ik dat kunnen doen door de opbrengst van onze 4-SR Calvijn sponsorloop, die ik zelf organiseer, te doneren aan het huidige Jeugdfonds Sport & Cultuur Amsterdam.

Liefde voor de sport

“Op zaterdagmiddag voetbalden we met een mannetje of 20 altijd in het grote park, van 13.00 uur ’s middags tot de straatverlichting aan ging ’s avonds” vertelt Davud. “Onvermoeibaar hielden wij toernooitjes. We kozen de teams door te ‘pispotten’ en voetballen maar! Inmiddels zie je dat weinig meer spontaan gebeurt. Nu heb je organisaties en stichtingen nodig om kinderen aan het sporten te krijgen.”

Op zijn 15^e  ging Davud met een aantal vrienden naar de sportschool Fighting Aces. “Fitness en kickboksen werden mijn passies. Mijn trainer Gino zei dat ik talent had om zelf ook te coachen, dit heeft mij enorm gestimuleerd”. Davud begon zelf te coachen, zowel volwassenen als kinderen. “Het begeleiden vond ik super leuk, vooral door de resultaten die je boekt. Na een bootcamptraining wist ik het zeker: Sporten, begeleiding en coaching van jongeren dat ging ik doen”, aldus Davud.

Hij stopte met de HBO-opleiding Finance and Control en stapte over naar de Academie voor Lichamelijke Opvoeding (ALO) in deeltijd. Davud: “Ik was toen 18. In dezelfde periode ben ik Coaching by DA gestart, mijn eigen bedrijf voor personal training. Mijn weekenden breng ik door in de sportschool van Fighting Aces waar ik coaching geef aan allerlei groepen. Ik coach kinderen uit groep 8 die zelfverzekerder willen worden door kickboksen, ik coach jongeren die willen zweten om hun stress kwijt te raken en ik coach ouderen die weer meer willen bewegen.”

 Calvijncollege

In het dagelijks leven is Davud werkzaam als sportdocent op het Calvijncollege. “Al tijdens mijn opleiding nam mijn teamleidster Yasmina Elmi mij aan als docent sport waardoor ik nu deel uitmaak van een fantastisch team. Ik ben ook mentor en begeleider van diverse activiteiten en stages in de praktijk”. Davud vertelt dat met name de sportlessen van de praktijkklas Sport en Recreatie zo mooi zijn omdat hij daar echt de ontwikkeling ziet: “Ik help de leerlingen om hun goede sportgedrag en prestaties op het sportveld te vertalen naar hun gedrag in de klas. De overwinningsmentaliteit die ze hebben op het veld komt dan ook in de klas naar boven. Mijn motto voor hen is: weet waar je goed in bent, vind dat en melk dat uit”.

Het Jeugdfonds Sport & Cultuur Amsterdam heeft mij persoonlijk veel gebracht en dat wens ik iedereen toe!

 Mijn wens als intermediair

Toen Davud gevraagd werd om intermediair te worden heeft hij zonder twijfel meteen ‘ja’ gezegd, vertelt hij. “Met alle kracht die ik heb, probeer ik het Jeugdfonds Sport & Cultuur Amsterdam bekend te maken op de school waar ik werk. Zo probeer ik ervoor te zorgen dat ook de leerlingen die de contributie niet kunnen betalen toch gaan sporten of een culturele activiteit gaan doen. Het Jeugdfonds Sport & Cultuur Amsterdam heeft mij persoonlijk veel gebracht en dat wens ik iedereen toe!”.

Sjanneke Schut zal gemist worden door ouders, kinderen en haar collega’s. Na 20 jaar in het onderwijs is ze met pensioen. Als administratief medewerkster had zij vaak het eerste contact met ouders. Een contact dat bleef totdat de kinderen acht jaar later de deur van de basisschool achter zich dichttrokken. Zij was voor ouders de veilige vraagbaak waar ze met hun zorgen terecht konden. Maar Sjanneke had ook zorgen. Vooral over de toename van stille armoede.

Op twee van de drie scholen waar Sjanneke werkte, heeft 80% van de kinderen een niet Nederlandse achtergrond. “Ik zie veel stille armoede,” zegt Sjanneke. “Daarmee bedoel ik dat een gezin een inkomen boven de minimumgrens heeft maar dat het besteedbare inkomen veel minder is. Bijvoorbeeld omdat er schulden zijn. De gevolgen van corona zijn nog steeds voelbaar. Veel kleine ondernemers hebben het niet gered. Grote gezinnen zaten samen hele dagen in een kleine woning. Dat gaf veel stress en dus meer echtscheidingen. Ook konden veel kinderen niet meer naar de sportclub, die zijn nooit meer begonnen. Die stille armoede vind ik veel erger omdat het zo onzichtbaar is en het dus moeilijker is mensen te helpen.” 

Uit angst vragen ouders niet om hulp

De gezinnen die moeten rondkomen van een uitkering weten de weg naar hulp en regelingen wel te vinden. Ze krijgen van de gemeente een Haarlempas waarmee deuren gemakkelijker opengaan. Maar veel gezinnen komen niet in aanmerking voor de Haarlempas of denken dat ze niet in aanmerking komen. Zij maken geen gebruik van beschikbare hulp en regelingen omdat ze simpelweg niet weten dat die er zijn. Sjanneke: “Die gezinnen hebben het zo zwaar. Ik zie kinderen die in de herfst zonder sokken in ongewassen kleren rondlopen. Stel je voor dat je met drie kinderen moet rondkomen van € 70 per week. Maar dat is wel de realiteit voor mensen in de schuldsanering. Die ouders vragen niet om hulp. Voor een groot deel gaat het om alleenstaande moeders. Ze voelen zich kwetsbaar. Ouders zijn bang voor een Veilig Thuis melding, bang dat hun kind uit huis geplaatst wordt. Uit angst vragen ze niet om hulp.”  

Lange weg

Ouders staan pas open voor hulp als er een vertrouwensband is. “Het is een lange weg die je rustig moet bewandelen,” weet Sjanneke.” Dat duurt gewoon een paar jaar. Eerst moet er een vertrouwensband zijn, dan pas vertellen moeders waar ze mee zitten en laten zich helpen. Ik probeer het contact warm te houden. De kinderen krijgen bijvoorbeeld twee keer in de week fruit op school. Fruit dat over is, bied ik aan moeders aan waarvan ik denk dat ze het moeilijk hebben. Als ze daar blij mee zijn, heb ik weer een ingang. Het is voor veel ouders een te grote stap om naar de IB’er of zelfs de juf te stappen als ze het moeilijk hebben. Mij kennen ze al vanaf dat ze hun kind kwamen inschrijven. Ik ben geen bedreiging, dat is het voordeel van mijn positie. Ik regel gewoon hulp. Het is een groot deel van mijn werk en ook het deel waar ik de meeste voldoening uithaal.” 

Praktisch problemen

Praktische obstakels zijn er ook vaak de oorzaak van dat kinderen niet aan sport of cultuur doen. “Het overgrote deel van de kinderen waar ik een bijdrage voor aanvraag, gaat sporten. Hartstikke fijn. Ik wil kinderen ook heel graag stimuleren om naar muziek – of dansles te gaan. Maar als je vier kinderen hebt die je van de club moet halen en brengen, is dat voor veel ouders een brug te ver. Dat is jammer. Zwemles is ook een probleem. Sinds corona zijn er lange wachtlijsten bij de zwemscholen hier waarvoor de Jeugdfonds bijdrage toereikend is. Ouders die de Nederlandse taal niet goed beheersen, weten vaak niet hoe ze hun kinderen op hun wachtlijst moeten zetten. Dan gaan ze naar een zwemschool waar wel plaats is maar die twee keer zo duur is. Ze beseffen dan niet dat ze een groot deel zelf moeten betalen omdat de Jeugdfonds bijdrage niet toereikend is.” 

Samen mogelijk maken

Sjanneke was de wegwijzer naar hulp en zorgde ervoor dat kinderen zowel op school als buiten school mee kunnen doen. Ook als gezinnen daar formeel niet voor in aanmerking komen. “De gemeente hanteert strakke inkomensgrenzen voor bijvoorbeeld de Haarlempas. Maar dat gaat niet over besteedbaar inkomen. Dan zie je dat mensen er vaak dik onder zitten. Gelukkig heb ik een goed contact met het Jeugdfonds in Haarlem. Samen zorgen we ervoor dat gezinnen die formeel geen recht hebben op een bijdrage van het Jeugdfonds, toch geholpen worden. Dat doet me goed.”  

Help een kind

Webinar intermediairs op dinsdag 20 juni om 10.00 uur

Heb je nog geen (of weinig) aanvragen gedaan? Of ben je er een tijdje uit geweest en kun je wel een opfriscursus gebruiken? Voor onze (nieuwe) intermediairs organiseren we op dinsdag 20 juni om 10.00 uur een online bijeenkomst/webinar.

Dus vraag je je af hoe je het aanvraagsysteem precies werkt, heb je vragen over wat in te vullen of hoe je een herhaalaanvraag doet? Ook wanneer je er over denkt om intermediair te worden ben je welkom. Sluit dan vrijblijvend aan. We laten je tijdens het webinar alle ins en outs van het aanvraagsysteem zien en beantwoorden jouw vragen.

Meld je hier aan voor het webinar. Enkele dagen van tevoren ontvang je dan van ons de inloglink.

De nieuwsbrief voor onze intermediairs is verzonden. Deze mail met tips, aankomend webinar, info over campagnes, 4 Mijl en andere relevante informatie voor onze intermediairs kun je hier lezen.

Budgetcoach.nl is sinds kort actief intermediair van het Jeugdfonds Sport & Cultuur. “Een win-win situatie”, zo zegt directeur Stephanie Hesterman van Budgetcoach.nl. “Onze visie is dat ieder mens het waard is om in te investeren. En de missie van het Jeugdfonds sluit daar naadloos op aan. Zij vinden dat ieder kind moet kunnen meedoen. Lid moet kunnen worden van een sport- of cultuurclub. En dat kunnen wij dus vanuit via onze budgetcoaches aanbieden, want zij zijn nu ook intermediair van het Jeugdfonds.”

Budgetcoach.nl is een familiebedrijf. Stephanie staat met haar zus aan het roer en sturen samen een team van dertig budgetcoaches aan die in het hele land actief zijn. Zij worden ingezet door bedrijven en organisaties die hun werknemers willen helpen. Het gaat dan om mensen die te maken hebben met loonbeslagen of werknemers die hulp kunnen gebruiken bij financieel inzicht en overzicht. “Het duidt op goed werkgeverschap als het bedrijf de medewerkers ook op dit gebied wil ondersteunen. Financieel bewust worden kan je leren. We zien dat steeds meer HR-managers hier aandacht voor hebben. Je kunt veel ellende bij je medewerkers voorkomen. En dat is ook weer in het belang van het bedrijf of organisatie, vertelt Stephanie. Zo kunnen ook medewerkers van Pon, partner van het Jeugdfonds, gratis gebruik maken van de services van Budgetcoach.nl. Pon wilde graag de mogelijkheid om hulp te vragen via het Jeugdfonds onder de aandacht brengen bij hun medewerkers. Hierdoor is het eerste contact gelegd en is de samenwerking tussen Budgetcoach.nl en het Jeugdfonds begonnen. Eerder was er al samenwerking met Sam&, waar Jeugdfonds ook onderdeel van is. 

Budgetcoaches perfecte intermediairs

De budgetcoach komt thuis aan de keukentafel zitten en helpt mensen om orde te scheppen in hun financiële administratie en inzicht te krijgen in het inkomsten- en uitgavenpatroon. Als de situatie al ontspoord is, helpt de coach om alles weer op de rit te krijgen met de bank en andere schuldeisers. Budgetcoach Wilma Spin: “Wij zijn onafhankelijke gesprekspartners. Wij komen niet namens de bank of het bedrijf maar zijn er voor de mensen met financiële zorgen. Voor de gezinnen die in de problemen zijn gekomen door bijvoorbeeld corona, de energieprijzen, de hoge inflatie of andere oorzaken. Wij zijn een open en eerlijke gesprekspartner en kunnen mensen echt ontzorgen.” 

We zien de ouders, zien de kinderen 

Juist die onafhankelijkheid en het regelmatige persoonlijke contact met gezinnen, maken deze budgetcoaches perfecte intermediairs voor het Jeugdfonds Sport & Cultuur. Een intermediair beoordeelt of een gezin in aanmerking kan komen voor hulp vanuit het Jeugdfonds en doet ook de aanvraag. Wilma: “We zitten aan tafel, zien de ouders, zien de kinderen en hebben inzicht in hun financiële situatie. Zo kunnen we een gedegen afweging maken welke hulp er nodig is. We zien dus ook dat er kinderen zijn die niet kunnen sporten of naar muziek- of zwemles kunnen omdat daar echt geen geld voor is. Voor die gezinnen kunnen we nu echt iets meer doen dan orde scheppen. We helpen dus niet alleen maar met inzicht in de financiën, maar bieden een extraatje, een cadeau. Samen met de ouders kunnen we meteen de aanvraag voor contributie, lesgeld of attributen doen. Zo nemen we een klein beetje van de zorgen weg en maken we voor het gezin het verschil.” 

Bijdragen aan ontwikkeling 

Wilma heeft al in de praktijk ervaren wat de samenwerking tussen Budgetcoach.nl en het Jeugdfonds kan betekenen voor kinderen en hun ouders. “De enorme blijdschap van het meisje dat nu naar een musicalschool kan en de gehandicapte jongen die met financiële hulp kan leren zwemmen. Dat ontroert me. Dat is bijdragen aan hun ontwikkeling en vergroot hun eigenwaarde en zelfvertrouwen. Kinderen hebben het gevoel dat ze mee mogen doen, erbij horen, kunnen lol maken. Dat is echt wat anders dan geld genereren voor een iPad of een iPhone.” Stephanie vult aan: “Met zwem- of dansles maken we kinderen, en dus hun ouders, echt gelukkig. Dit past echt helemaal bij de missie en visie van Budgetcoach.nl en sluit ook naadloos aan bij mijn eigen levensvisie.”   

Soms is een klein zetje genoeg 

Stephanie en Wilma kennen beiden armoede en financiële problemen uit eigen ervaring. Stephanie: “Vroeger thuis was het sappelen. Niet mee kunnen op schoolreisje, geldstress. Ik heb het allemaal meegemaakt. Wij hadden toen hulp van een budgetcoach en van het Jeugdfonds goed kunnen gebruiken. Daarom gun ik nu ook iedereen hulp. Ieder mens is het waard om in te investeren. Soms is er maar een klein zetje nodig om de boel weer gezond te krijgen, maar ook om over die drempel van schaamte heen te stappen. Vaak is het ook niet weten wat er mogelijk is en waar er hulp geboden kan worden” Wilma had het als kind goed in het gezin met 11 kinderen. Financieel bewust en onafhankelijk zijn was deel van de opvoeding. “Dat heeft me ook gered toen ik later, getrouwd en met kinderen, te maken kreeg met het faillissement van mijn man. Ineens zag de wereld er heel anders uit. We gingen scheiden en ik stond er alleen voor. Had niets en was echt op mezelf aangewezen. Zo heb ik ook ervaren dat levensgebeurtenissen je situatie ingrijpend kunnen veranderen. En soms beland je dan aan de andere kant van de streep. En dan kan hulp heel welkom zijn.”    

Intermediairschap actief promoten 

Stephanie promoot het Jeugdfonds en het intermediairschap actief binnen de organisatie. “Niet alleen onder onze huidige budgetcoaches, maar het is ook onderdeel van de opleiding van nieuwe coaches. Er staat een handleiding voor het aanvragen van de bijdrage op ons intranet. Ook maakten we samen met het Jeugdfonds een video voor alle cursisten van Learncare Academy waar honderden cursisten jaarlijks worden opgeleid tot budgetcoach of schuldhulpverlener, zodat zij straks hopelijk allemaal intermediair voor het Jeugdfonds worden. Daarnaast noemen we het Jeugdfonds in al onze gesprekken met opdrachtgevers en relaties. Spread the word, want hoe meer mensen weten wat er aan hulp mogelijk is, hoe beter!” 

Petra Bosman, directeur Jeugdfonds Sport & Cultuur – “We zijn heel blij met de samenwerking met Budgetcoach.nl. De Budgetcoaches zijn professionals die bij de gezinnen thuiskomen en nu, als intermediair van het Jeugdfonds, kunnen zorgen dat kinderen uit  gezinnen met financiële problemen toch kunnen voetballen, dansen, kickboksen. Zo geven we samen deze kinderen de kans om zich optimaal te ontwikkelen, net als hun leeftijdsgenoten.”

Lees meer

• Bezoek www.budgetcoach.nl;
• Bekijk het Jeugdfonds webinar in de Learncare Academy over hoe je intermediair wordt;
• Meer informatie voor schuldhulpverleners.